מוסדות חינוך בלתי פורמליים

מוסדות החינוך הבלתי פורמליים הם מוסדות חינוך שתפקידם להקנות ידע למתחנכים שאינם עוברים חונכות באופן ישיר (פעילויות התנדבות, חוגי העשרה ועוד). להלן דוגמאות למוסדות חינוך בלתי פורמליים: עמותות התנדבות, תנועות נוער, מועדוניות, מתנ"סים, חוגים, מרכזי תרבות, מרכזי נוער, פעילויות ספורט, מועצות שונות ועוד.

נוסף על כך, מעבר לפעילות במסגרת מוסדות חינוך בלתי פורמליים גם מוסדות החינוך הפורמליים מקיימים פעילויות חינוך בלתי פורמלי במסגרות הלימוד השונות.

מטרות ותכנים בחינוך הבלתי פורמאלי

תכנית הלימודים משלבת קורסים עיוניים יחד עם הכשרה מעשית בארגונים בלתי פורמליים. ההתנסות במהלך הלימודים מוגדרת כחובה והיא חלק בלתי נפרד מתכנית הלימודים. במהלך הלימודים ירכשו הסטודנטים כלים ומיומנויות שיסייעו להם בעבודה במסגרות הבלתי פורמליות. מטרתם של לימודי החינוך הבלתי פורמלי במוסדות הלימוד השונים היא להכשיר את הסטודנטים למילוי תפקידים שונים במסגרות חינוכיות שנכללות בחינוך הבלתי פורמלי. דוגמאות למסגרות אלה יכולות להיות ארגונים התנדבותיים, תנועות נוער, עמותות, מרכזים קהילתיים וכדומה.

הלימודים כוללים קורסים עיוניים שנועדו להעניק לסטודנטים ידע אקדמי נרחב, וכן קורסים מעשיים, סדנאות שונות וסימולציות המדמות מצבי אמת כדי להעניק לסטודנטים את הכלים הדרושים לצורך ההתמודדויות השונות במהלך מילוי תפקידים מאתגרים במסגרות החינוך הבלתי פורמלי. המטרה הסופית של לימודי החינוך הבלתי פורמלי היא להכשיר מחנכים מיומנים, מנוסים ומקצועיים שיוכלו להקנות ערכים לדור העתיד ולבנות חברה מתוקנת במדינת ישראל.

נושאי לימוד

מבין נושאי הלימוד ניתן להזכיר לימודי סוציולוגיה, הגירה ופשיעה, תרבויות נוער, לימודי פילוסופיה, שיטות וכלים לחינוך בלתי פורמלי, מבוא לקרימינולוגיה, הכרת החברה בישראל, מחשבת חינוך, אתיקה בעבודה קהילתית, סוציולוגיה של מנהיגות, מבוא לסוציולוגיה, חינוך לערכים, שיטות התערבות בעבודה עם נוער, מסגרות של חינוך חברתי בבתי ספר, פסיכולוגיה, בעיות התנהגות בקרב בני נוער, נוער בסיכון, מוסדות וארגונים שונים של חינוך בלתי פורמלי ועוד.

מסלול הלימודים

לימודי חינוך בלתי פורמלי מוצעים במגוון מכללות בארץ. הלימודים אורכים כשנה לבעלי תואר ראשון ויכולים להימשך עד ארבע שנים במסגרת לימודי תואר ראשון בחינוך. במסגרת הלימודים יעסקו הסטודנטים הן בתכנים עיוניים והן בהתנסות מעשית בשטח. מוסדות הלימוד השונים מציעים מגוון מסלולי לימוד. מבין מסלולי הלימוד השונים ניתן להזכיר את המסלול לחינוך חברתי-קהילתי. במסגרת לימודי מסלול זה ילמדו הסטודנטים כיצד לנהל תכניות חינוכיות ופרויקטים בקהילה ובבתי הספר השונים.

מסלול לימודים ייחודי נוסף הוא מסלול התמחות בקידום נוער. במסגרת מסלול זה רוכשים הסטודנטים כלים שימושיים לצורך התמודדות עם בני נוער המצויים בסיכון, כדי שיוכלו להשתלב בהמשך במסגרות השונות לנוער בסיכון: פנימיות, כפרי נוער, יחידות שונות לטיפול בנוער בסיכון ועוד. מבין נושאי הלימוד הנלמדים במסלול זה: פסיכולוגיית גיל ההתבגרות, מבוא לחינוך בלתי פורמלי, התנהגות קבוצתית, התמודדויות עם נוער בסיכון, אלימות בקרב בני נוער, התמודדות עם בעיות התנהגותיות ועוד.

למי מתאים ללמוד לימודי חינוך בלתי פורמלי?

לימודי חינוך בלתי פורמלי אינם לימודים שגרתיים. מדובר במקצוע שהוא מעין שליחות, והוא עשוי להתאים לאלו מכם שרוצים לחולל שינוי בתחום החינוך בארץ. המועמדים שבוחרים ללמוד מקצוע זה הם בדרך כלל אנשים ערכיים שמאמינים בעקרונות השיטה ורוצים לפתח וליישם אותה. תפקיד דורש מהמדריכים יכולות רבות, שכן מדובר בעבודה מול קהילות שונות. על המועמדים לתפקידי ההדרכה בחינוך הבלתי פורמלי להיות בעלי זיקה לתחום החינוך ולהיות בעל אופי המתאים לעבודה עם ילדים.

יתר על כן, על המועמדים להיות בעלי יחסי אנוש ברמה גבוהה שכן מדובר בעבודה שוטפת מול מנהלים, קולגות לעבודה וגורמים נוספים. באופן כללי, כדי לעבוד במסגרת החינוך הבלתי פורמלי אין זה מספיק ללמוד את רזי המקצוע. על הסטודנטים להפגין כושר מנהיגות, להביע רצון לעזור לאחרים ולהנחיל להם ערכים, להיות נכונים לעבוד בשעות בלתי שגרתיות הכוללות לא פעם עבודה עד השעות הקטנות של הלילה ובעלי מוטיבציה גבוהה במיוחד.

תעודות והכשרות

בתום הלימודים יקבלו הבוגרים תואר B.Ed ובתעודת "עובד חינוך בקהילה" שתינתן לבוגרי הלימודים מטעם משרד החינוך ויוכלו לעסוק כמדריכי חינוך בלתי פורמלי בארגונים ובמוסדות שונים וכן להשתלב כמפתחי השיטה. בוגרי תואר ראשון בחינוך בלתי פורמלי יוכלו להשתלב בתפקידי הדרכה או ניהול במוסדות הבלתי פורמליים, במתנ"סים, במחלקות נוער במועצות המקומיות ובעיריות, בארגוני מתנדבים, בתנועות נוער כרכזים ועוד.