בואו ללמוד חינוך בבית ספר על יסודי!
עבודתם של המורים היא עבודה חשובה ומרכזית במיוחד, אשר משפיעה רבות על עיצוב דמות הנוער של ימינו שהינו דור העתיד במדינה שלנו. מרבית התלמידים מבלים את רוב שעות היום שלהם בבית הספר, במסגרת בה ההורה אינו נוכח, דבר הגורם לכך שהמורה הינו דמות משמעותית אשר מתווה דרך ומשפיעה על התנהגותו, כישורי למידתו ויחסי האנוש של התלמיד. נוסף על כך, מסייע המורה בעיצוב ובגיבוש זהותו של התלמיד וכן בסיגול ההרגלים שייטיבו עם אורח חייו, הן מבחינת תעסוקה והן מבחינה חברתית.
במסגרת
לימודי חינוך והוראה ניתן לבחור בהכשרה להוראה בבתי הספר העל יסודיים. לימודים אלו שואפים להכשיר את בוגריהם כמורים שיש באפשרותם ללמד ולחנך בני נוער הלומדים בכיתות ז'-י"ב על הצד הטוב ביותר. תכנית הלימודים במסלול הכשרה זה כוללת את הלימודים הנחוצים לכל עובד הוראה באשר הוא, זאת תוך מתן דגש לדרכי ההתמודדות עם הגילאים הנ"ל, מורכבותם והשלכותיהם.
מידע כללי על תואר ראשון בחינוך לבית ספר על יסודי
חינוך הינו הבסיס להקניית כישורים ומיומנויות חברתיות, השתלבות מוצלחת בשוק התעסוקה, פיתוח יכולות למידה אפקטיביות ופיתוח אקטיביזם חברתי ומנהיגות. מורים ואנשי חינוך בחטיבות הביניים ובבתי הספר התיכוניים מוסמכים להתמחות בהוראת מקצועות כמו
מתמטיקה,
אנגלית, לשון, הבעה או כל תחום אחר הנדרש במסגרת לימודים בבתי הספר העל יסודיים.
הלימודים במסלול לתואר ראשון בחינוך לבית הספר העל יסודי כוללים ידע תיאורטי מקיף, כלים ומיומנויות מעשיות הנדרשים לצורך השתלבות בשלל העבודות בתחום. נוסף על משימתם של המורים להעביר את החומר הלימודי בורה הטובה ביותר, עליהם לדעת כיצד להתמודד עם בני הנוער, תוך התחשבות בתהליכים ה
פסיכולוגיים, הפיזיים, החברתיים והקוגנטיביים שמתרחשים בגילאים אלו.
למי מתאימים לימודי חינוך לבית הספר העל יסודי?
הלימודים במסלול לתואר ראשון בחינוך לבית הספר העל יסודי לבית הספר היסודי פונים לקהל הרחב ולכל מי שיש ברצונו להשתלב במסלול לימודים מרתק, מאתגר, מספק, חשוב ומבוקש זה, בין אם לצורך העשרה אישית והרחבת אופקים ובין אם לצורך השתלבות בשוק העבודה בשלל המשרות המוצעות בתחום, זאת באמצעות רכישת מרב הידע, הכלים והמיומנויות.
הלימודים מתאימים לאנשים אשר רואים בעבודת ההוראה שליחות, אנשים בעלי חזון, סבלנות וסובלנות, תקשורת בין אישית טובה, זיקה לעבודה עם בני נוער ומתבגרים, ערכיים ובעלי כריזה ויכולת עמידה מול קהל המעוניינים לעבור הכשרה מקצועית ואיכותית שתאפשר להם להשתלב במערכת החינוך. כמו כן, יוכלו הלימודים להתאים לאנשי חינוך אשר יש ברצונם להתמחות במקצוע מסויים ולהחל ללמד אותו במסגרת חטיבות ביניים ובתי ספר תיכוניים.מי יכול להתקבל לתואר ראשון בחינוך לבית ספר על יסודי?
תנאי הקבלה ללימודי תואר ראשון בחינוך לבית ספר על יסודי יכולים להשתנות בין מוסדות הלימוד המגוונים אשר מציעים רכישת הכשרה מבוקשת זו. אמנם, על פי רוב מתבססות דרישות הקבלה על שקלול הציונים בין ממוצע הבגרויות לבין ציון הבחינה הפסיכומטרית. חשוב לזכור כי חלק מן המוסדות מאפשרים קבלה ללימודים אלו רק על סמך ממוצע הבגרויות ואינם דורשים מעבר של המבחן הפסיכומטרי.
בדרך כלל, נדרשים המועמדים להיות בעלי ציון התאמה משולב של 525 לפחות, המורכב מציון פסיכומטרי 475 ומעלה וממוצע בגרויות בציון 92 לפחות. מועמדים בעלי ציון פסיכומטרי של 600 ומעלה יוכלו להתקבל גם ללא שקלול ציוני הבגרות שלהם. כמו כן, מוסדות לימוד רבים דורשים כי יעברו המועמדים ריאיון קבלה אישי מול ראשי מסלול הלימודים, זאת מתוך מטרה לקבוע את מידת התאמתם ללימודי התחום ולעיסוק בו. מידע נוסף ניתן למצוא בקישור:
תנאי קבלה - לימודי חינוך.
כמה זמן נמשכים לימודי חינוך לבית ספר על יסודי?
משך הלימודים במסלול לתואר ראשון בחינוך לבית הספר העל יסודי עשוי להשתנות בין מוסד לימודי אחד למשנהו, בהתאם להיקף החומר הנלמד והאילוצים השונים של הסטודנטים הלומדים. בדרך כלל, נפרשים הלימודים על פני תקופת זמן של כארבע שנות לימוד, כאשר השנה הרביעית מוקדשת להתנסות מעשית בבתי הספר.
חשוב לדעת כי מרבית מוסדות הלימוד מציעים השתלבות במסלול הלימודים במתכונת של לימודי ערב ולימודים בימי שישי בוקר. אפשרות זו מהווה יתרון עבור המעוניינים לרכוש הכשרה זו אך אין ביכולתם לפנות את יומם לטובת הלימודים עקב התחייבויות קודמות כמו עבודה, לימודים או כל התחייבות אחרת. כך יוכלו ללמוד בשעות ובזמנים המתאימים להם ביותר.מה לומדים בתואר ראשון בחינוך לבית ספר על יסודי?
תכנית הלימודים במסלול לתואר ראשון בחינוך לבית ספר על יסודי משלבת בין תכנים עיוניים ותיאורטיים נרחבים ומעמיקים לבין התנסויות מעשיות ותרגולים רבים. השילוב בין אלו מבטיח כי הכשרתם של הבוגרים הינה מן המעלה הראשונה.
בדרך כלל, התכנים הנלמדים במסלול זה כוללים את הנושאים: יצירת אקלים חינוכי, הפילוסופיה של החינוך, לימודי מנהיגות, שיטות וטכניקות הוראה, שימוש בטכנולוגיה ככלי חינוכי, מודלים להעצמת תלמידים ולליוויים בתהליכים עצמאיים בלמידה, הפסיכולוגיה של החינוך, שינויים הורמונליים של בני נוער, הבניית זהות, גיל הנעורים ועוד. כמו כן, יוכשרו המשתתפים בהתמחות לבחירתם מבין האפשרויות הקיימות: לשון,
ספרות,
מקרא,
מדעי המחשב,
מחשבת ישראל,
אנגלית,
היסטוריה,
גיאוגרפיה,
סוציולוגיה, אזרחות,
ערבית,
לימודי ארץ ישראל,
תקשורת,
אמנות,
מתמטיקה,
פיזיקה,
ביולוגיה,
פסיכולוגיה וכדומה.
מה עושים אחרי לימודי חינוך לבית ספר על יסודי?
לבוגרי מסלול הלימודים לתואר ראשון בחינוך לבית הספר העל יסודי אשר יעמדו בהצלחה בכל דרישות הלימודים, לרבות עמידה בחובת נוכחות, השתתפות פעילה בשיעורים, ביצוע ההתנסויות המעשיות, הגשת התרגילים והמטלות ומעבר הבחינות, יוענק תואר ראשון B.Ed בחינוך לבית הספר העל יסודי.
בפני בוגרי לימודי תואר ראשון בחינוך לבית הספר העל יסודי עומדות אפשרויות תעסוקה שונות ומגוונות, שכן בעלי מקצוע איכותיים ומיומנים בתחום זה נחשבים למבוקשים ונדרשים במיוחד בשוק העבודה. הבוגרים יוכלו להשתלב בעבודה במסגרת בתי הספר התיכוניים וחטיבות הביניים ברחבי הארץ, הן בתור מורים מחנכים או מורים מקצועיים בתחומי ההתמחות שבחרו. כמו כן, יוכלו להשתלב במשרד החינוך במסגרת תפקידי ייעוץ שונים.מה אפשר ללמוד אחרי תואר ראשון בחינוך לבית ספר על יסודי?
בוגרי לימודי תואר ראשון בחינוך לבית ספר על יסודי המעוניינים ברכישת ידע נוסף, בין אם לצורך העשרה אישית והרחבת אופקים ובין אם לצורך העשרת ארגז הכלים המקצועי שלהם, הרחבת הסמכתם ורכישת ידע מקצועי נוסף מתוך מטרה להשתלב בשוק העבודה כאנשי מקצוע איכותיים ומיומנים בעלי תחומי אחריות מגוונים, יוכלו להמשיך ללימודים נוספים. אחת האפשרויות העומדת בפני הבוגרים הינה השתלבות ב
קורס קואוצ'ינג ADHD. לימודים אלו מכשירים את בוגריהם כמאמנים מקצועיים ומיומנים שיש ביכולתם לסייע למטופליהם להתמודד עם בעיות שונות בפניהן הם עומדים ולגרום להם להצליח בחיים מבחינות שונות.
תחום לימודים נוסף בו יוכלו הבוגרים למצוא עניין הינו
קורס אבחון דידקטי. במסגרת לימודים אלו יוכשרו הבוגרים לאבחון ילדים ומבוגרים בעלי קשיים קוגנטיביים בלימודים בתחומי השפה, קריאה, כתיבה, מתמטיקה ומיומנויות עיבוד נוירו-פסיכולוגיות.
למי מתאים ללמוד תואר ראשון בחינוך לבית ספר על יסודי?
