מעבר להיותם לימודים מעניינים ומרתקים, לימודי תואר שני בפסיכולוגיה התפתחותית מעניקים לבוגריו את הזכות לעזור ולתמוך בילדים והוריהם. פסיכולוג התפתחותי מוסמך להעניק טיפולים רגשיים לילדים עד גיל 9, כמו גם להעביר אבחונים הכוללים מבחנים התפתחותיים, מבחני אינטליגנציה, מבחנים רגשיים כגון ניתוח ציורי ילדים, ואף להעביר הדרכות הורים. פסיכולוג התפתחותי פועל בקופות חולים, בתחנות התפתחותית, בטיפות חלב, במסגרות טיפוליות שונות ואף מוסמך לטפל באופן פרטי.

פסיכולוגים התפתחותיים הבוחרים להמשיך בקריירה באקדמיה ולפעול כחוקרים מתעניינים בשאלות רבות כמו האם ילדים המתפתחים פשוט מגדילים ומשכללים את הידע והיכולות שלהם ככל שהם גדלים, או שמא מדובר במיומנויות ויכולות השונות באופן איכותי? האם קשיים המגלים ילדים הינם פונקציה של גנטיקה, של גורמים סביבתיים כמו המשפחה, החברה, התרבות ועוד, או שמדובר באינטראקציה בין השניים? האם ידע של ילדים נרכש או מולד?

לימודי תואר שני בפסיכולוגיה התפתחותית מיועדים בראש ובראשונה לבוגרי תואר ראשון בפסיכולוגיה. אך לא רק, גם בוגרי תארים ראשונים במדעי ההתנהגות, או בוגרי תואר במקצועות משיקים לאחר שסיימו לימודי השלמה בפסיכולוגיה, ייתכן וימצאו עניין בלימודים אלו. חשוב לציין כי ישנם חוגים אשר מקבלים לשורותיהם בוגרי תואר ראשון בפסיכולוגיה בלבד. 

הלימודים פונים לאלו אשר מעוניינים להתעמק בשאלת התפתחות הילד, מיומנותיו והקשים בהם הוא נתקל. הפסיכולוג ההתפתחותי מתעסק בשאלה האם הידע ואופיו של הילד הוא נרכש או מולד, והאם הילד מושפע יותר מגורמים גנטיים, סביבתיים או שמא מדובר בשילוב של השניים. 

לימודי תואר שני בפסיכולוגיה הם מבוקשים מאוד ורבים מבעלי תואר ראשון בפסיכולוגיה חושקים בו. מספר הסטודנטים הוא רב ובמקביל מספר המתקבלים ללימודי תואר שני אינו גדול, לכן ההרשמה והקבלה לתכנית לימודי פסיכולוגיה התפתחותית מתקיימים במסגרת מצומצת ודורשים ציונים גבוהים בתואר הראשון, עבודה מעשית בשטח ומבחני קבלה. קבלה למגמה ההתפתחותית כוללת עמידה במבחן המתא"ם וממוצע ציוני תואר ראשון הגבוה מ-90.

 

במקביל, יידרשו המועמדים להציג שתי המלצות לפחות (אחת מהשטח ואחת מהאקדמיה לכל הפחות, אך לא יותר משלוש המלצות) ולכתוב תיאור אישי בהתאם להנחיות מוסד הלימודים. חשוב לציין כי תנאי הקבלה משתנים מעת לעת וממוסד לימודים אחד למשנהו ולכן מומלץ להתעדכן מול מזכירות החוג במוסד הלימודים הרלוונטי אודות נתוני הקבלה. 

לימודי תואר שני בפסיכולוגיה התפתחותית יכלים להשתנות בין מוסד לימודים אחד למשנהו אך ככלל נמשכים כשנתיים, כאשר השנה השלישית מוקדשת ברוב המקרים לכתיבת עבודת גמר מחקרית (תזה). באופן כללי ללימודי תואר שני בפסיכולוגיה התפתחוית ישנם שני מסלולים: מסלול מחקרי הכולל הגשת תזה ומסלול עיוני שבסופו מוגש פרויקט גמר שאינו מחקרי. בחל ממוסדות הלימוד יש אפשרות ללימודי תואר זה במסלול המחקרי בלבד.

תלמידים שיביעו עניין ונתוניהם האישיים יאפשרו זאת, יוכלו להמשיך ללימודי תואר שלישי בפסיכולוגיה. בנוסף, פונים בוגרי המסלול למציאת מקום התמחות, אשר נמשכת שנתיים במשרה מלאה, או ארבע שנים בחצי משרה. התמחות בפסיכולוגיה התפתחותית נערכת בתחנות להתפתחות הילד, בקופות חולים, בבתי חולים ובמסגרות טיפוליות שונות.

לימודי תואר מוסמך אוניברסיטה בפסיכולוגיה התפתחותית הינם מאתגרים ומרתקים. מהלך הלימודים הסטודנטים נחשפים למגוון רחב של תיאוריות ונושאי לימוד אשר מכשירים אותם להיות פסיכולוגים התפתחותים מן השורה. בין הנושאים והתיאוריות שנלמדות ניתן למצוא את תיאורית ההתקשרות של ג'ון בולבי ומארי אינסוורת', התיאוריה הפסיכואנליטית על זרמיה השונים: זיגמונד פרויד, אנה פרויד, מלאני קליין, דונלד ויניקוט, מרגרט מהלר ועוד.

לימודי תואר שני בפסיכולוגיה התפתחותית כוללים גם פרקטיקום יישומי, במסגרתו מתנסים הסטודנטים בשטח במגוון תחנות להתפתחות הילד, קופות חולים ובתי חולים, כך שניתנת להם הזדמנות להתנסות מעשית ובחינת הידע התיאורטי שלמדו. ההתנסות מלווה בהדרכה שמועברת על ידי פסיכולוגים קליניים והתפתחותיים מנוסים, המלווים את הסטודנטים ומדריכים אותם בטיפולם בילדים ובמשפחות בגני ילדים ובתחנות התפתחותית.
במקביל, מביאים הסטודנטים תיאורי מקרה מהשטח לאקדמיה, ודנים בהם יחד במסגרת תיאורטית ביקורתית.
כמו כן, יוכלו חלק מהסטודנטים להתנסות בעריכת אבחונים ותצפיות ואף לקחת חלק בקורסים ממגמות לימוד אחרות כדוגמת פסיכולוגיה קלינית או קלינית חינוכית, כך שהסטודנטים מתנסים בקורסים מדיסציפלינות מקבילות.

פסיכולוגים התפתחותיים הינם אנשי מקצוע מבוקשים בשוק העבודה, הם עוסקים באיתור תינוקות וילדים בגיל הרך במצוקה ובסיכון התפתחותי רב-תחומי. הפסיכולוג ההתפתחותי מאבחן ומטפל בהם ובהוריהם, ועוסק במידת האפשר גם במניעה והדרכה. מטרתו של הטיפול הפסיכולוגי היא להעלות את הילד, עד כמה שניתן, על מסלול התפתחותי תקין. הפסיכולוג ההתפתחותי עוסק באבחון ובטיפול בילדים מגיל לידה ועד גיל 9 שנים ובמשפחותיהם.
פסיכולוגים התפתחותיים משתלבים בעבודה במכונים להתפתחות הילד בקהילה ובבתי חולים, יחידות התפתחותיות מוכרות לטיפול בקהילה, יחידות לגיל הרך.
תפקידו של הפסיכולוג ההתפתחותי כוללים: אבחון והערכה פסיכולוגית, טיפול פרטני בילד ובמשפחתו, הדרכה טיפולית וייעוץ להורים, טיפול קבוצתי, קידום תהליכי מחקר ועוד. 

בוגרי תואר שני בפסיכולוגיה התפתחותית אשר ירצו להעמיק את ידיעותיהם בתחום ולרכוש כלים ומיומנויות נוספות להמשך הקריירה שלהם, יוכלו להמשיך ללימודי תואר שלישי בפסיכולוגיה. על מנת להתקבל לתואר דוקטורט בפסיכולוגיה, על המועמדים להציג ממוצע ציונים בתואר השני של 85 לכל הפחות, להגיש הצעת מחקר ולקבל את הסכמתו של המנחה המיועד. בוגרי מסלול הדוקטורט הינם אנשי מקצוע מבוקשים בשוק העבודה ויכולים להשתלב במגוון רחב של משרות.

הבוגרים יוכלו להמשיך בעולם האקדמי במחקר והוראה ולהשתלב עם סגל ההוראה האקדמי במוסדות להשכלה גבוהה. כמו כן, יוכלו לשמש כבעלי מקצוע מובילים במתן ייעוצים, העברת הדרכות, ניהול, טיפול ועוד.