תואר ראשון בחינוך - מל"א - המרכז ללימודים אקדמיים
המרכז ללימודים אקדמיים (מל"א) מציע לימודים במסגרת תואר ראשון בחינוך. מסלול לימודים זה בא במטרה להכשיר אנשי מקצוע משכילים ומיומנים, בעלי הידע האקדמי והכלים היישומיים הנדרשים.
תכנית הלימודים משלבת בין שני היבטים שונים- האחד הוא ההיבט החברתי והקהילתי ואילו השני הוא ההיבט התרבותי. השילוב בין שני אלו מאפשר למשתתפי התכנית לצבור את מירב הידע ולהשתלב עם סיום הלימודים במגוון רחב של משרות בשוק העבודה.
תנאי קבלה
על המועמדים להיות בעלי תעודת בגרות מלאה בממוצע ציונים של 75 ומעלה או בעלי תעודות שוות ערך מחו"ל. בנוסף, יוכלו המועמדים להציג תעודת גמר של מכינה קדם אקדמית אוניברסיטאית השקולה לתעודת בגרות בממוצע ציונים של 75 ומעלה.
אפשרות נוספת העומדת בפני המועמדים היא הצגת תעודת תואר ראשון במנהל מערכות.
נרשמים מעל גיל 30 שאינם זכאים לתעודת בגרות או אינם עומדים בממוצע הציונים הנדרש, ייחוייבו למעבר מכינה קדם אקדמית.
משך הלימודים
התכנית נפרשת על פני תקופת זמן של שלוש שנים ונלמדת במתכונת של לימודי ערב ולימודים בימי ו'.
תכנית הלימודים
במהלך לימודי התואר הראשון יוכלו המשתתפים לבחור בין שני התמקדויות בתחומי עיסוק שונים בעולם החינוך:
בוגרי תואר ראשון בחינוך יוכלו להשתלב בשוק העבודה במערכות בית-ספריות, מערכות חינוך קהילתיות ובארגונים שונים העוסקים בחינוך ופיתוח שירותים חברתיים-תרבותיים קהילתיים.
תכנית הלימודים משלבת בין שני היבטים שונים- האחד הוא ההיבט החברתי והקהילתי ואילו השני הוא ההיבט התרבותי. השילוב בין שני אלו מאפשר למשתתפי התכנית לצבור את מירב הידע ולהשתלב עם סיום הלימודים במגוון רחב של משרות בשוק העבודה.
תנאי קבלה
על המועמדים להיות בעלי תעודת בגרות מלאה בממוצע ציונים של 75 ומעלה או בעלי תעודות שוות ערך מחו"ל. בנוסף, יוכלו המועמדים להציג תעודת גמר של מכינה קדם אקדמית אוניברסיטאית השקולה לתעודת בגרות בממוצע ציונים של 75 ומעלה.
אפשרות נוספת העומדת בפני המועמדים היא הצגת תעודת תואר ראשון במנהל מערכות.
נרשמים מעל גיל 30 שאינם זכאים לתעודת בגרות או אינם עומדים בממוצע הציונים הנדרש, ייחוייבו למעבר מכינה קדם אקדמית.
משך הלימודים
התכנית נפרשת על פני תקופת זמן של שלוש שנים ונלמדת במתכונת של לימודי ערב ולימודים בימי ו'.
תכנית הלימודים
- שנה א' כוללת את הנושאים: כתיבה ואוריינות אקדמית, סוגיות נבחרות בסוציולוגיה של החינוך והחברה, מבוא לפסיכולוגיה חינוכית, אסטרטגיות למידה והדרכה בסביבות מתוקשבות, הוראה למידה והדרכה, מושגי יסוד במחקר חינוכי חברתי ובחינוך הבלתי פורמאלי, לימודי אנגלית עד רמת פטור, חינוך אזרחות ומדינה ומבוא למדיניות החינוך בישראל. כמו כן, במהלך שנה א' יבחרו הסטודנטים אחד משלושת תחומי המיקוד הבאים: חינוך לגיל הרך, חינוך מיוחד וחינוך לחברה וקהילה. נושאי הלימוד הנוספים יהיו בהתאם למיקוד הנבחר.
- שנה ב' כוללת את הנושאים: פילוסופיה אתיקה וחינוך, מיומנויות ניהול במערכות חינוך, שיטות מחקר איכותניות בתחומי חינוך וחברה, זרמים ומגמות בחברה הישראלית, סוגיות נבחרות בכלכלה חינוך וחברה והגשת סמינר.
- שנה ג' כוללת את הנושאים: ערכים בחברה משתנה, הערכה ומדידה, מבוא לתקשורת המונים, אחריות חברתית וצדק בעידן הגלובלי, ריבוד ואי שוויון במבנה החברתי של ישראל, תרבויות נוער וצעירים בחברה המודרנית והגשת פרוייקט.
במהלך לימודי התואר הראשון יוכלו המשתתפים לבחור בין שני התמקדויות בתחומי עיסוק שונים בעולם החינוך:
- מיקוד חברה וקהילה - התמקדות זו תעמיק את ידיעות המשתתפים בתחומי החינוך מהיבט החברה והקהילה, המעורבות החברתית, המנהיגות החברתית, יחסי החברה הישראלית וכדומה, במטרה להבין לעומק את מקום החינוך בקהילה ובחברה הישראלית. בהתמקדות זו נלמדים תכנים כמו: השתלבות תלמידים בעלי צרכים מיוחדים במערכת החינוך ובקהילה, התנהגות ארגונית, מבוא למדיניות ציבורית, פיתוח קהילה ומנהיגות ועוד. התכנית מכינה את בוגריה להשתלבות בתפקידי ניהול בתחום החינוך הבלתי פורמלי ובמערכות ציבוריות שונות.
- מיקוד הוראה ולמידה - התמקדות זו תעמיק את ידיעות המשתתפים בתחומי החינוך מהיבט הוראה ולמידה. התכנית מכינה את הסטודנטים להשלמת תעודת הוראה בתחום החינוך המיוחד או בתחום הגיל הרך.
בוגרי תואר ראשון בחינוך יוכלו להשתלב בשוק העבודה במערכות בית-ספריות, מערכות חינוך קהילתיות ובארגונים שונים העוסקים בחינוך ופיתוח שירותים חברתיים-תרבותיים קהילתיים.