רוצה להיות מוסמך בניהול וארגון מערכות חינוך?
מערכת החינוך הפורמאלית והלא-פורמאלית מושפעת במידה רבה מהאנשים שמובילים את מסגרות החינוך השונות ומהערכים שהם בוחרים להשריש בילדים ובבני הנוער. לכן ישנה דרישה מתמדת למנהלים שעברו הכשרה מתאימה ויכולים להוביל בתי ספר ומסגרות חינוך אחרות, ולהתאים אותם למציאות המשתנה. תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך נועד להכשיר מנהלים ובעלי תפקידים בכירים במערכת החינוך בישראל למילוי תפקידי ארגון, ניהול וריכוז בתחומי פדגוגיה והערכה.
לימודי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך מיועדים לאנשי חינוך ומורים, בעלי תואר ראשון בחינוך הכשרה וניסיון, המעוניינים להתקדם לתפקידי ניהול בתחום. הלימודים נפרשים בדרך כלל על פני שנתיים (אך ניתן לפרוש אותם גם שלוש שנים), ובסיומם מקבלים הבוגרים תעודת תואר שני, M.Ed, בניהול וארגון מערכות חינוך.
לימודי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך מיועדים לאנשי חינוך ומורים, בעלי תואר ראשון בחינוך הכשרה וניסיון, המעוניינים להתקדם לתפקידי ניהול בתחום. הלימודים נפרשים בדרך כלל על פני שנתיים (אך ניתן לפרוש אותם גם שלוש שנים), ובסיומם מקבלים הבוגרים תעודת תואר שני, M.Ed, בניהול וארגון מערכות חינוך.
למי מתאים ללמוד תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך?
1
יזם
2
חברתי
3
קונבציונלי
מידע נוסף:
למה כדאי לעשות תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך?
מנהיג במערכת החינוך בישראל צריך ליצור שפה משותפת בין חברי הצוות החינוכי, להלהיבם לקראת אתגרים חינוכיים, להוות השראה עבורם ולהוביל אותם למימוש יכולותיהם המקצועיות. תוכנית הלימודים במסלול תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך נשענת על ההנחה שמנהל בית הספר הוא גם המנהיג של בית ספר, ועל כן יש להתמקד רבות בפיתוח מנהיגות, המהווה ציר מקשר בין כל רכיבי התוכנית.
בהתאם לחוזר מנכ"ל משרד החינוך, רק בעלי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך יורשו להגיש מועמדותם למכרז לניהול בתי ספר. תואר שני בניהול מערכות חינוך נועד להכשיר אנשים שמגיעים מתחום החינוך להנהגה והובלה בתחום זה. הם מפתחים במורים ראיית עולם רחבה, מודעות חברתית ויכולת להוביל תהליכים חינוכיים, ולקדם את מערכת החינוך בישראל. תוכנית הלימודים מקנה לבוגריה מיומנויות החיוניות לניהול בית ספר, לעיצוב זהות חינוכית ולניסוח מטרות החינוך שלהם.
למי מתאימים לימודי ניהול וארגון מערכות חינוך לתואר שני?
ישנם בוגרי תואר ראשון בחינוך והוראה שאינם מסתפקים עוד בחינוך והוראה בבתי ספר, אלא רוצים להוביל רפורמות שיקדמו את התלמידים בבית הספר ויעזרו להם להפוך לאנשים משכילים בעלי חשיבה ביקורתית, תוך שמירה על אווירה חברתית חיובית ותחושת גיבוש. לכן תואר שני בניהול מערכות חינוך מתאים במיוחד לאנשים ששמו לעצמם למטרה להביא לשינוי המיוחל במערכת החינוך בישראל, לנהל מוסדות חינוך ולהוביל שינוי של ממש בתחום. תואר שני בארגון מערכות חינוך יסייע ללומדים לפתח ראייה מערכתית רחבה וללמוד כיצד ללכד את כל הפעילויות החינוכיות לתהליך מגובש אחד, שלפיו יפעלו כל המורים בבית הספר.
מה תנאי הקבלה לתואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך?
דרישות הקבלה ללימודי תואר שני בחינוך אינן זהות ולכל מוסד לימודים דרישות משל עצמו. באופן כללי ניתן לומר כי תנאי הקבלה הרווחים שמציבות המחלקות השונות הן: תואר ראשון בציון משוקלל של 80 לכל הפחות, תעודת הוראה/תעודת עובד חינוך/רישיון הוראה, ניסיון מוכח של מספר שנים בתחום העבודה החינוכית וכן ניסיון בתפקידי הובלה ומנהיגות. בנוסף, לעיתים המחלקות השונות דורשות מהמועמדים לעבור גם ראיון אישי וועדת קבלה וכן להוכיח רמת ידע מסויימת בשפה האנגלית.
כמו כן, לעיתים גם מועמדים שאינם עומדים בדרישות הקבלה רשאים להגיש מועמדות, ומועמדותם תיבחן בפני ועדת קבלה עבור חריגים. חשוב לציין כי תנאי הקבלה במוסדות הלימוד השונים משתנים מעת לעת ולכן מומלץ לבדוק את תנאי הקבלה מול מזכירות החוג במוסד הלימודים המבוקש.
כמו כן, לעיתים גם מועמדים שאינם עומדים בדרישות הקבלה רשאים להגיש מועמדות, ומועמדותם תיבחן בפני ועדת קבלה עבור חריגים. חשוב לציין כי תנאי הקבלה במוסדות הלימוד השונים משתנים מעת לעת ולכן מומלץ לבדוק את תנאי הקבלה מול מזכירות החוג במוסד הלימודים המבוקש.
כמה זמן נמשכים לימודי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך?
משך לימודי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך משתנה ממוסד לימודים אחד למשנהו, אך על פי רוב הלימודים נמשכים כשנתיים אקדמיות. בחלק ממוסדות הלימוד יצטרכו המועמדים להציג ניסיון בעבודה חינוכית וכן ניסיון בתפקידי ניהול והובלה טרם קבלתם ללימודים אלו. במהלך הלימודים הסטודנטים ירכשו ידע תיאורטי נרחב וכן ישתתפו בהתנסויות מעשיות (פרקטיקום).
כמו כן, חשוב לציין כי בחלק ניכר ממוסדות הלימוד אשר מציעים הכשרה זו, קיימים מסלולי לימוד במתכונת לימודי ערב או/ו לימודים בימי שישי בבוקר. אופציה זו מהווה פתרון לאלו אשר רוצים להשתלב בלימודים אלו אך אין ביכולתם לפנות את יומם לטובת כך, וזאת בעקבות אילוצים והתחייבויות קודמות כגון עבודה.
מה לומדים בתואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך?
בוגרי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך ישתלבו בסיום לימודיהם בתפקידי מפתח בניהול מערכות חינוך פורמליות ובלתי פורמליות. בהתאם לכך, בין הנושאים הנלמדים במסלול ניתן למצוא קורסים שעוסקים בדרכי חינוך, כאלו שיאפשרו לסטודנטים לפתח השקפת עולם חינוכית ממנה יגזרו מטרות, קורסים אשר ינתחו את מצב החינוך בישראל ובעולם, קורסי הערכה, למידה, הוראה, הכנת תוכניות לימודים וקורסים אשר יקנו לסטודנטים כלים ומיומנויות שישמשו אותם בבואם לנהל מוסדות חינוך. לרוב, מציעים מוסדות הלימוד השונים גם סדנאות והתנסות מעשית במהלך הלימודים.
חשוב לציין כי תוכניות ונושאי הלימוד משתנים מעת לעת ולכן מומלץ לעיין בסילבוס החוג טרם תחילת הלימודים.
חשוב לציין כי תוכניות ונושאי הלימוד משתנים מעת לעת ולכן מומלץ לעיין בסילבוס החוג טרם תחילת הלימודים.
מה אפשר לעשות עם תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך?
בוגרי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך הם אנשי מקצוע מבוקשים בשוק העבודה ועומדות בפניהם מגוון אפשרויות תעסוקה עם סיום לימודיהם. הבוגרים יכולים להשתלב בתפקידי ניהול במערכת החינוך הפורמלית והבלתי פורמלית, במוסדות הלימודים במגזר הפרטי והציבורי, במחלקות חינוך ברשויות מקומיות, בגופים העוסקים בתחום הייעוץ, החינוך והתרבות ועוד.
כמו כן, בוגרי המסלול יוכלו בסיום לימודיהם להמשיך ללימודי דוקטורט, ולאחריו להשתלב במוסדות להשכלה גבוהה כמרצים וחוקרים מן השורה.
כמו כן, בוגרי המסלול יוכלו בסיום לימודיהם להמשיך ללימודי דוקטורט, ולאחריו להשתלב במוסדות להשכלה גבוהה כמרצים וחוקרים מן השורה.
מה אפשר ללמוד אחרי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך?
בוגרי תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך אשר עמדו בכלל הקריטריונים, לרבות השתתפות פעילה בשיעורים, עמידה בחובת הנוכחות, מעבר הבחינות והגשת כלל העבודות, יוענק לרוב תואר שני M.A מומחה בניהול וארגון מערכות חינוך מטעם המכללה או האוניברסיטה שבה רכשו את השכלתם.
בוגרי תואר מוסמך אוניברסיטה בניהול וארגון מערכות חינוך אשר ירצו להעמיק בידעותיהם ולהמשיך באקדמיה כמרצים וחוקרים מן המניין, יוכלו להמשיך ללימודי תואר שלישי בתחום או בתחומי משיקים כגון ייעוץ חינוכי. בוגרי מסלול הדוקטורט יוכלו להשתלב במוסדות להשכלה גבוהה כמרצים וחוקרים.
